
Le playlist di Fortissimo costituiscono un’estensione naturale e duratura del percorso progettuale, pensate per accompagnare la lettura del volume e mantenere viva nel tempo l’esperienza vissuta. Accessibili tramite QR code, permettono di intrecciare in modo immediato parola e musica, rendendo l’ascolto parte integrante della fruizione del progetto.
Per ciascuna diversa emozione emersa lungo il percorso, sono state costruite due playlist complementari. La prima raccoglie una selezione di brani di musica classica incontrati dagli studenti e dalle studentesse, in particolare durante le conversazioni concerto. I movimenti scelti, eseguiti dagli ensemble coinvolti, accompagnano e valorizzano i testi del volume, dando forma a un dialogo continuo tra scrittura e suono.
A questa si affianca, per ogni emozione, una seconda playlist costruita direttamente dagli studenti e dalle studentesse, composta da brani contemporanei legati alla loro sensibilità e al loro immaginario musicale. In questo modo, le emozioni vengono rielaborate e restituite attraverso un linguaggio personale e attuale, creando un ponte tra repertorio classico e ascolti contemporanei.
Nel loro insieme, le playlist offrono molteplici chiavi di accesso alle stesse emozioni e invitano chi ascolta a esplorarle attraverso prospettive diverse, mantenendo vivo il dialogo tra esperienza, memoria e interpretazione.
Fortissimo – Emozioni tra Musica e Parole è un progetto ideato da Le Dimore del Quartetto in collaborazione con la Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori. È un percorso educativo che unisce musica e narrazione, promuovendo crescita personale, inclusione e benessere.
Il progetto nasce con la volontà di rafforzare la scuola come luogo di confronto e di scoperta, consolidando una collaborazione già sperimentata con successo nel progetto ABITO.
Fortissimo coinvolge 300 studenti di tre istituti tecnici e professionali di Milano e della Città Metropolitana con l’obiettivo di accrescere nei giovani la consapevolezza delle proprie capacità espressive, relazionali ed emotive, stimolando al tempo stesso la sensibilità verso il ruolo dell’arte e della cultura come strumenti di esplorazione interiore e collettiva.
Gli istituti che partecipano al progetto sono IIS Falcone-Righi (Corsico), ITSOS Marie Curie (Cernusco sul Naviglio), IIS Giovanni Giorgi (Milano).
