Martedì 27 gennaio 2026, ore 9 – IIS Falcone-Righi, Corsico (Milano)
CONVERSAZIONE-CONCERTO CON UN QUARTETTO D’ARCHI
Gli studenti vivono un’esperienza immersiva ascoltando dal vivo i quartetti d’archi, disposti in cerchio per cogliere da vicino gesti, sguardi e sintonia tra i musicisti. I brani del repertorio cameristico si intrecciano a un dialogo diretto che racconta storie di compositori ed emozioni universali. L’ascolto diventa partecipato: riflessioni e annotazioni personali raccolte su cartoncini si trasformano in materiale creativo per i successivi laboratori di scrittura.
QUARTETTO RILKE
Giulia Gambaro, violino | Giada Visentin, violino
Giulietta Bianca Bondio, viola | Marina Pavani, violoncello
PROGRAMMA MUSICALE
Brevi estratti del repertorio del Quartetto
Franz Joseph Haydn (1732 – 1809) – Quartetto n. 76 in re minore, op. 76 n. 2 “Delle Quinte”
IV. Finale. Vivace assai
Dmitrij Šostakovič (1906 – 1975) – Quartetto n. 8 in do minore, op. 110
IV. Largo
Ludwig van Beethoven (1770 – 1827) – Quartetto n. 7 in fa maggiore, op. 59 n. 1 “Razumowsky”
III. Adagio molto e mesto
Silvia Colasanti – Aria
Franz Joseph Haydn (1732 – 1809) – Quartetto n. 76 in re minore, op. 76 n. 2 “Delle Quinte”
II. Andante o più tosto Allegretto
Dmitrij Šostakovič (1906 – 1975) – Quartetto n. 8 in do minore, op. 110
V. Largo
Anton Webern (1883 – 1945) – Langsamer Satz
Ingresso riservato agli studenti dell’istituto
FORTISSIMO | EMOZIONI TRA MUSICA E PAROLE
Fortissimo – Emozioni tra Musica e Parole è un progetto ideato da Le Dimore del Quartetto in collaborazione con la Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori. È un percorso educativo che unisce musica e narrazione, promuovendo crescita personale, inclusione e benessere.
Il progetto nasce con la volontà di rafforzare la scuola come luogo di confronto e di scoperta, consolidando una collaborazione già sperimentata con successo nel progetto ABITO.
Fortissimo coinvolge 300 studenti di tre istituti tecnici e professionali di Milano e della Città Metropolitana con l’obiettivo di accrescere nei giovani la consapevolezza delle proprie capacità espressive, relazionali ed emotive, stimolando al tempo stesso la sensibilità verso il ruolo dell’arte e della cultura come strumenti di esplorazione interiore e collettiva.
Gli istituti che partecipano al progetto sono IIS Falcone-Righi (Corsico), ITSOS Marie Curie (Cernusco sul Naviglio), IIS Giovanni Giorgi (Milano).